PSYCHOPROFILAKTYK

Szkolenie w formie kursu podnoszenia kompetencji w zakresie psychoprofilaktyki uzależnień w wymiarze 170 godzin zajęć
(Edukator Profilaktyki Uzależnień II stopnia)

 I. Informacje podstawowe.
Kurs szkoleniowy „Psychoprofilaktyk” został opracowany w oparciu o teorię i koncepcję cyklu uczenia się osób dorosłych przez doświadczenie Davida Kolba oraz wieloletnie doświadczenie dydaktyczne osób tworzących Fundację. Podstawowe założenie i tym samym sposób realizacji szkolenia to praktykowanie pod opieką doświadczonego dydaktyka. Czyli uczestnictwo w laboratoryjnych i rzeczywistych sytuacjach, w których poprzez doświadczenie i trenowanie praktycznych umiejętności uczestnicy szkolenia będą podnosić swoje kompetencje w dwóch głównych obszarach. Pierwszy jest związany z osobistym rozwojem, a drugi z rozwojem praktycznych kompetencji zawodowych. Dodatkowo uczestnicy szkolenia zostaną wyposażeni w aktualną i empiryczną wiedzę na temat uzależnień, psychopatologii dzieci i młodzieży i profilaktyki, a w tym czynnikach ryzyka i czynnikach chroniących przy założeniu, że w działaniach profilaktycznych bardzo ważne jest wzmacnianie czynników chroniących i ich rozwój jako skuteczna inwestycja w ograniczanie rozwoju uzależnień wśród dzieci i młodzieży. Wymienione obszary będą realizowane poprzez pięć głównych zadań merytorycznych: – treningi psychologiczne; – wykłady dotyczące aktualnej wiedzy dotyczącej uzależnień i profilaktyki oraz psychopatologii dzieci i młodzieży;  – warsztaty realizowane w warunkach laboratoryjnych; – warsztaty (staż) realizowane w warunkach rzeczywistych w Ośrodku Terapii Uzależnień dla Dzieci i Młodzieży w Otwocku i innych placówkach; – superwizja własnej pracy psychoprofilaktycznej.
Należy też dodać, że proponowany kurs jest odpowiedzią na rzeczywiste zapotrzebowanie osób pracujących z młodzieżą w zakresie podnoszenia swoich kompetencji z profilaktyki uzależnień.  Placówki pomocowe i inne instytucje od wielu lat prowadzą szkolenia w tym obszarze jednak najczęściej są to kilkugodzinne – jedno lub dwudniowe zajęcia. Uczestnicy natomiast oczekują dłuższych form szkoleniowych z wyraźnym wskazaniem na rozwój umiejętności praktycznych, a także kończących się potwierdzeniem ich kwalifikacji.
Proces nabywania kompetencji Psychoprofilaktyka to 170 godzin zajęć na które składają się: – 20 godz. trening psychologiczny; – 20 godz. wykłady; – 40 godz. warsztaty; – 20 godz. warsztaty realizowane w Ośrodku dla młodzieży, 20 godz. superwizja pracy własnej. Zajęcia realizowane w czasie 12 dni podczas 4 sesji zajęć. Dodatkowo 50 godzin pracy własnej i praktyk w placówce pracującej z młodzieżą (szkoła, klub, świetlica).
Razem wymiar realizowanego szkolenia to 170 godzin dydaktycznych i otrzymanie Certyfikatu Psychoprofilaktyka.

II. Odbiorcy szkolenia.
Kurs szkoleniowy jest kierowane do osób, które ukończyły pierwszy etap 100 godzinnego szkolenia i otrzymały certyfikat Edukator Profilaktyki Uzależnień.
Szkolenie zostanie zrealizowane kiedy zbierze się grupa co najmniej 15 osób.

III. Cele.
Celem realizowanego kursu szkoleniowego jest podniesienie praktycznych kompetencji zawodowych osób w nim uczestniczącym, a zajmujących się pracą z młodzieżą i działaniami profilaktycznymi. Cel ten zostanie zrealizowany poprzez uczestnictwo każdego odbiorcy szkolenia w pracy nad sobą, laboratoryjnym i w rzeczywistych sytuacjach praktykowania, zdobycie aktualnej wiedzy na temat uzależnień i psychopatologii dzieci i młodzieży oraz superwizję własnej pracy profilaktycznej. A w konsekwencji potwierdzenie kwalifikacji uczestników szkolenia do samodzielnej pracy w zakresie Psychoprofilaktyka. 

IV. Minimalne warunki ukończenia szkolenia.

Wymogiem ukończenia szkolenia i otrzymania certyfikatu Psychoprofilaktyka rekomendowanego przez realizatorów i Fundację Konstruktywnego Rozwoju jest: konstruktywna aktywność na zajęciach i obecność na zajęciach w wymiarze co najmniej 90% oraz zdanie egzaminu, na który składa się: – zaliczenie pisemnego testu wiedzy; – napisanie i przedstawienie konspektu lub programu grupowych zajęć profilaktycznych; – przygotowanie i omówienia pracy własnej z podopiecznym/klientem (osoba w wieku 13-18 lat) podczas superwizji.

 V. Koszty szkolenia.
Koszt uczestnictwa jednej osoby to 3.500 zł. brutto dla osób nienocujących w miejscu realizacji szkolenia.
Koszt uczestnictwa jednej osoby to 4.000 zł. brutto dla osób nocujących w miejscu realizacji szkolenia.
Na podane koszty składa się: – koszty sal do zajęć ze sprzętem dydaktycznym i multimedialnym, – wynagrodzenia dla merytorycznych realizatorów, – koszty wyżywienia i serwisu kawowego,  – opracowanie i powielenie materiałów dydaktycznych, – opracowanie i realizacja egzaminu końcowego oraz konsultacje pracy własnej i praktyk; – koordynacja organizacyjna szkolenia, – dla osób nocujących koszt zakwaterowania i noclegów.

VI. Zakres merytoryczny szkolenia i jego formy realizacji.
1. Trening psychologiczny 20 godzin dydaktycznych – Trening będzie realizowany w formie grupy otwarcia i rozwoju osobistego. Celem treningu jest zawiązanie grupy, autorefleksja i własny rozwój kompetencji niezbędnych do pracy z młodzieżą i w zakresie profilaktyki uzależnień.
Do głównych elementów i celi realizacji treningu należeć będzie:
– grupa otwarcia celem, której będzie zbudowanie podstawowego bezpieczeństwa i zaufania, otwartość, wzajemne poznanie się uczestników, integracja grupy;
– autorefleksja i rozwój inteligencji emocjonalnej (kompetencje interpersonalne i psychospołeczne);
– świadomość własnych emocji i procesów motywacyjnych;
– osobisty inwentarz (uczestnik określi swoje zasoby i obszary do dalszej pracy z obszaru inteligencji emocjonalnej).
Metoda realizacji treningu to praca na procesie grupowym: uruchomionym, prowadzonym oraz zakończonym, świadomym, bezpiecznym i odpowiedzialnym prowadzeniem przez realizatora treningu. Wszystkie wyżej przedstawione elementy i cele treningu będą realizowane w całym czasie jego trwania.
Trening zostanie zrealizowany w czasie 20 godzin dydaktycznych dla każdego uczestnika szkolenia.

2. Wykłady 20 godzin dydaktycznych – uczestnicy przyswoją wiedzę z następujących obszarów tematycznych:
   – psychopatologia dzieci i młodzieży 10 godz.;
   – aktualny stan wiedzy na temat uzależnień chemicznych i behawioralnych oraz substancji psychoaktywnych 2 godz.; – zagadnienia prawne w pracy z młodzieżą zagrożoną uzależnieniem 1 godz.; – procesy i mechanizmy rozwoju zachowań ryzykownych 1 godz.; – standardy profilaktyki, rekomendowane programy profilaktyczne, skuteczne strategie w profilaktyce uzależnień od substancji psychoaktywnych, czynniki chroniące i ryzyka 2 godz.; – skuteczne programy i metody pracy z osobami używającymi szkodliwie substancje psychoaktywne 2 godz.; – zagadnienia etyczne w pracy profilaktycznej 1 godz.; – ewaluacja działań i programów profilaktycznych 1 godz.
   Razem zostanie zrealizowanych 20 godzin dydaktycznych wykładów dla każdego uczestnika szkolenia.

3. Warsztaty 40 godzin dydaktycznych – uczestnicy poprzez ćwiczenia i inne formy aktywizujące zdobędą praktyczne umiejętności w następujących obszarach:
   Warsztat 1 – diagnoza zachowań ryzykownych i używania substancji psychoaktywnych oraz kwalifikacja do dalszego postępowania 10 godz.
   Warsztat 2 – motywowanie do zmiany dziecka używającego substancje psychoaktywne, praca metodą wywiadu motywującego do zmiany postawy i zachowania dziecka 5 godz.
   Warsztat 3 – praca indywidualna z dzieckiem używającym substancje psychoaktywne 5 godz.
   Warsztat 4 – praca z rodziną dziecka zagrożonego i używającego substancje psychoaktywne 5 godz.
   Warsztat 5 – praca z grupą młodzieży, grupowe zajęcia profilaktyczne, praca z grupą metodą projektów i arteterapii 5 godz.
   Warsztat 6 – interwencja profilaktyczna, wczesna interwencja w sytuacji używania substancji psychoaktywnych przez dziecko 5 godz.
   Warsztat 7 – program profilaktyczny i jego ewaluacja, konstruowanie konspektu zajęć i programu profilaktycznego, dobór adekwatnych metod w pracy profilaktycznej i stosowanie ich przy realizacji programu profilaktycznego.
   Razem zostanie zrealizowanych 40 godzin dydaktycznych warsztatów dla każdego uczestnika szkolenia.

4. Warsztaty (staż) 20 godzin dydaktycznych – zajęcia stażowe będą realizowane w Ośrodku Rehabilitacji Uzależnień i Podwójnej Diagnozy dla Dzieci i Młodzieży w Otwocku. Uczestnicy szkolenia będą współuczestniczyć w terapii z pacjentami Ośrodka i będą mieli okazję z meta-poziomu spostrzegać oraz zrozumieć proces rozwoju uzależnienia młodzieży.
   Stażysta będzie realizował staż w pod opieką doświadczonego specjalisty terapii uzależnień w formie obserwatora, współprowadzącego zajęcia i prowadzącego samodzielnie zajęcia. Stażysta poprzez kontakt z młodzieżą uzależnioną  od substancji psychoaktywnych i bieżące omawianie swoich spostrzeżeń będzie weryfikował swoje przekonania oraz nabywał doświadczenia zawodowego.   Staż to też moment na sprawdzenie zdobytej wiedzy i umiejętności w praktyce. Zadania do zrealizowania przez stażystę to: – poznanie programu terapii stacjonarnej młodzieży uzależnionej od substancji psychoaktywnych; – współprowadzenie spotkań diagnostycznych, motywacyjnych i interwencyjnych z pacjentami Ośrodka; – przygotowanie i realizacja grupowych zajęć dla pacjentów Ośrodka.
   Staż zostanie zrealizowany w czasie 20 godzin dydaktycznych dla każdego uczestnika szkolenia, podczas drugiej i trzeciej sesji zajęć w okresie dwóch dni.
   Uwaga: W Ośrodku obowiązuje całkowity zakaz używania substancji psychoaktywnych w tym również nikotyny i kofeiny !

1. Superwizja pracy własnej 20 godzin dydaktycznych. Każdy z uczestników szkolenia będzie miał za zadanie przygotowania i prezentację materiału dotyczącego swojej pracy z podopiecznym (osoby w wieku 13-18 lat). Superwizja będzie realizowana w formie grupowej i będzie miała charakter superwizji szkoleniowej. Superwizja będzie realizowana przez rekomendowanego superwizora w czasie 20 godzin przy założeniu ponad 1 godziny czasu na jednego uczestnika grupowej superwizji.VII. Czas i miejsce realizacji.
   Realizatorem szkoleń jest Fundacja Konstruktywnego Rozwoju.
   Realizacja treningów, wykładów i warsztatów oraz noclegi i wyżywienie: ośrodek szkoleniowy w okolicach Warszawy.
   Realizacja warsztatu (stażu): Ośrodek Rehabilitacji Uzależnień i Podwójnej Diagnozy dla Młodzieży w Otwocku, ul. Kochanowskiego 27/29 (wejście od ul. Borowej 6/12).
   Dojazd z Warszawy: SKM S1, koleje mazowieckie, autobus nr 702 oraz – Mini Bus.
   Terminy sesji zajęć:
   Szkolenie jest realizowane w czasie czterech trzydniowych sesji. Razem w czasie 12 dni podczas czterech sesji zajęć dydaktycznych.

VIII. Zespół realizatorów.

Osoby prowadzące szkolenia to specjaliści z doświadczeniem i potwierdzonymi kwalifikacjami w pracy profilaktycznej i terapeutycznej z młodzieżą oraz ich rodzinami. Realizatorzy posiadają wyższe kierunkowe wykształcenie oraz wieloletnie doświadczenie w pracy szkoleniowo-dydaktycznej.
1. Maria Tatarska – mgr pedagogiki, specjalista terapii uzależnień, superwizor KBdsPN. Ponad 20 lat doświadczenia w pracy dydaktycznej, profilaktycznej i terapeutycznej W ramach realizacji szkoleń trening psychologiczny i warsztaty.
2. Kinga Brendler – mgr resocjalizacji, specjalista terapii uzależnień. Ponad 20 lat doświadczenia w pracy terapeutycznej z uzależnioną młodzieżą. W ramach realizacji szkoleń staż i warsztaty.
3. Artur Kołakowski – dr n. med., specjalista psychiatrii, specjalista psychiatrii dzieci i młodzieży, terapeuta poznawczo-behawioralny, superwizor PTTPB. 20 lat doświadczenia w pracy dydaktycznej. W ramach realizacji szkoleń wykłady z obszaru psychopatologii dzieci i młodzieży.
4. Maciej Barczyński – mgr pedagogiki, ukończone Studium Terapii Uzależnień i Studium Pomocy Psychologicznej przy Instytucie Psychologii Zdrowia Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Ponad 20 lat doświadczenia w pracy dydaktycznej, profilaktycznej i terapeutycznej. W ramach realizacji szkoleń warsztaty.
5. Zbigniew Michalczyk – mgr psychologii, specjalista terapii uzależnień, superwizor KBdsPN Ponad 20 lat doświadczenia w pracy dydaktycznej, profilaktycznej i terapeutycznej. W ramach szkolenia trening psychologiczny, wykłady, warsztaty oraz indywidualne konsultacje psychologiczne i opieka merytoryczna szkolenia – tel. 692409197, e-mail: zbmichalczyk@gazeta.pl
Dodatkowo:
Edyta Borkowska – mgr polityki społecznej, koordynacja realizacji szkoleń i opieka nad uczestnikami – tel. 695920709, e-mail: fundacja@konstruktywny.eu

Fundacja Konstruktywnego Rozwoju
Kierownik Szkoły Psychoprofilaktyki
Zbigniew Michalczyk